2024-2030年管理培训商学院培训市场研究分析报告

第一章 中国管理培训/商学院培训产业运行整体综述

　　第一节 中国管理培训/商学院培训市场研究背景分析

　　第二节 中国管理培训/商学院培训市场研究意义

　　第三节 中国管理培训/商学院培训的理论基础

　　　　一、成人教育理论

　　　　　　1、具有独立的、不断强化、自我指导的个性

　　　　　　2、具有丰富多样，并且个性化的经验

　　　　　　3、成人的学习目的明确，学习以及时、有用为取向，以解决问题为核心

　　　　　　4、成人的学习能力并不随年龄的增长而明显下降，在某些方面还具有优势

　　　　二、管理培训理论的发展

　　　　　　1、基于学校教育的管理培训——MBA、EMBA、在职培训

　　　　　　2、基于社会机构的管理培训——行业协会主办的培训及培训机构的业务

　　　　　　3、基于企业的管理培训——企业内训、企业大学

　　　　三、管理培训的必要性

阅读全文：https://www.20087.com/A/01/GuanLiPeiXun-ShangXueYuanPeiXunFaZhanQuShi.html

　　　　　　1、管理人员在组织中的地位日益提高

　　　　　　2、角色的转变需要培训支持

　　　　　　3、现代经营管理方式的要求

　　　　　　4、管理人员的模范效应

第二章 2024年中国管理培训/商学院培训行业发展环境深度研究

　　第一节 2024年中国管理培训/商学院培训行业经济环境剖析

　　　　一、经济发展现状分析

　　　　二、当前经济运行中的主要问题

　　　　三、未来经济运行分析与政策展望

　　第二节 政治法律环境对管理培训的影响

　　第三节 社会文化环境对管理培训的影响

　　　　　　1、崇拜权力，等级制度观念较重

　　　　　　2、讲究人际交往，关系网错综复杂

　　　　　　3、跟风从众心理以及对权威的盲目崇拜

　　　　　　4、中国企业习惯“你讲我听”、事后“我行我素”，使管理培训流于形式

　　　　　　5、急功近利、讲求使用的心态以及对管理培训重要性的短视

　　第四节 技术环境对管理培训的影响

第三章 2024年中国管理培训/商学院培训行业市场竞争策略

　　　　一、品牌化建设

　　　　二、营销差异化

　　　　　　1、定位的差异化

　　　　　　2、服务的差异化

　　　　　　3、目标群体的差异化

第四章 2024年中国管理培训/商学院培训产品营销组合策略

　　　　一、产品组合策略

　　　　二、价格策略

　　　　三、促销策略

　　　　四、渠道策略

Market Research and Analysis Report on Management Training Business School Training from 2024 to 2030

　　　　五、公关策略

　　　　　　1、通过个人关系了解目标企业动态

　　　　　　2、发展潜在客户

　　　　　　3、充分利用媒体

　　　　　　4、重视品牌建设

第五章 管理培训/商学院经营模式分析

　　第一节 管理培训/商学院培训方式

　　　　一、传统教育一一讲授法

　　　　二、案例教学

　　　　三、角色扮演

　　　　四、行为模拟

　　　　五、小组讨论

　　　　六、游戏培训

　　第二节 管理培训发展中的问题

　　　　一、培训机构滥竿充数

　　　　二、品牌规模效益不明显

　　　　三、培训课程缺乏针对性

　　第三节 管理培训营销的盈利模式分析

　　　　一、出售信仰或者理念

　　　　二、会员学习卡模式

　　　　三、资格证书模式

　　　　四、游戏拓展模式

　　　　五、现场考察模式

　　　　六、激励表演模式

　　　　七、音像出版模式

　　　　八、个人魅力模式

　　　　九、论坛俱乐部模式

　　　　十、国外代理模式

2024-2030年管理培訓商學院培訓市場研究分析報告

　　　　十一、高校MBA研修班模式

　　　　十二、内训模式

　　　　十三、网站模式

第六章 2024年中国管理培训/商学院培训市场营销的发展趋势

　　第一节 管理培训的发展趋势

　　　　一、中小培训中介机构逐渐退出市场，行业霸主渐行渐现

　　　　二、国外培训机构更大规模、更深入地开拓中国市场

　　　　三、自主研发将成为国内管理培训业的主流途径之一

　　　　四、认证市场将趋于平淡，假认证逐渐退出江湖

　　　　五、高端小班制开始登场唱主角

　　第二节 管理培训营销运行的趋势

　　　　一、品牌营销趋势

　　　　二、价值营销趋势

　　　　三、服务营销趋势

　　　　四、管理诊断趋势

第七章 中国管理培训/商学院培训市场的现状及发展趋势

　　第一节 中国管理培训/商学院培训市场的问题

　　　　一、行业发展无序

　　　　二、市场需求不稳定

　　　　三、课程研发能力薄弱

　　　　四、课程品质无标准难保证

　　　　五、优秀师资匮乏，讲师管理机制不健全

　　　　六、增值服务缺失

　　　　七、销售方式落后盈利模式单一

2024-2030 Nian Guan Li Pei Xun Shang Xue Yuan Pei Xun ShiChang YanJiu FenXi BaoGao

　　　　八、培训公司自身管理水平低下

　　第二节 中国管理培训/商学院培训市场的提升策略

第八章 2024年中国管理培训/商学院培训行业国际知名品牌企业综合竞争力考察

　　第一节 重点企业（一）

　　　　一、企业整体概况

　　　　二、经营情况分析

　　　　　　（一）企业偿债能力分析

　　　　　　（二）企业运营能力分析

　　　　　　（三）企业盈利能力分析

　　　　三、市场策略分析

　　　　四、综合竞争力研究

　　第二节 重点企业（二）

　　　　一、企业整体概况

　　　　二、经营情况分析

　　　　　　（一）企业偿债能力分析

　　　　　　（二）企业运营能力分析

　　　　　　（三）企业盈利能力分析

　　　　三、市场策略分析

　　　　四、综合竞争力研究

　　　　五、未来发展规划

　　第三节 重点企业（三）

　　　　一、企业整体概况

　　　　二、经营情况分析

　　　　　　（一）企业偿债能力分析

　　　　　　（二）企业运营能力分析

　　　　　　（三）企业盈利能力分析

　　　　三、市场策略分析

2024-2030年管理研修ビジネススクール研修市場研究分析報告

　　　　四、综合竞争力研究

　　　　五、未来发展规划

第九章 2024年中国管理培训/商学院培训行业国内重点机构企业综合竞争力监测

　　第一节 重点企业（四）

　　　　一、企业基本调查

　　　　二、经营情况分析

　　　　　　（一）企业偿债能力分析

　　　　　　（二）企业运营能力分析

　　　　　　（三）企业盈利能力分析

　　　　三、市场策略剖析

　　　　四、竞争力研究

　　　　五、未来发展策略

　　第二节 重点企业（五）

　　　　一、企业基本调查

　　　　二、经营情况分析

　　　　　　（一）企业偿债能力分析

　　　　　　（二）企业运营能力分析

1 2 下一页 »